Actividad10-Manejo de Medios

Título de la actividad FLUIDOS

Selección y justificación del recurso (foto fija, Video o Podcast):
Se elige trabajar con la edición de videos, ya que los alumnos están muy familiarizados con dicho recurso, sólo que ahora lo manejarán de una manera diferente, después de la edición ellos subirán su video a un Googlegrupo, donde va a ser revisado por sus compañeros, esta dinámica permite una mejor manera de comunicarse entre los alumnos (equipos) y una mejor retroalimentación, con ello el logro de los objetivos. El debate que se da en este “ambiente” genera una actitud crítica y propositiva ante el fenómeno que muestra el video.

Momento en que se inserta la actividad: Al inicio del curso para complementar el aprendizaje de los contenidos de la Unidad 1. Fluidos.

Descripción de la actividad: Cada semana;
1. El profesor indicará la liga a un video relacionado con fluidos. Los videos seleccionados no son educativos en sí, pero muestran hechos poco comunes1. Los alumnos, en equipos de 5 gentes, lo tendrán que bajar y editarlo con voz. Lo que van a poner es su explicación a lo que se está observando en el video, basados en los principios físicos básicos de la unidad, para ello consultarán la teoría dada en clase y la de los libros de consulta. Luego subirán su video ya editado al googlegrupo donde un equipo hará comentarios al trabajo de otro equipo determinado (por ejemplo, el equipo 2 comentará el trabajo del equipo 4) luego de una semana se hará, en el mismo googlegrupo una puesta en común sobre la explicación del fenómeno observado en el video.
Para las actividades anteriores: durante la semana, el profesor revisará avances o resolverá dudas.
En una sesión, en el aula, se comentarán las experiencias de esta actividad.
La evaluación de estas actividades se realizará en base a la rúbrica correspondiente.

Habilidades digitales:
(Modelo de madurez) • Revisar videos digitales de la Internet
• Búsqueda y selección de videos sobre información específica en Internet
• Edición de videos
• Descarga y utilización de programas ( YouTube Remixer)
• Búsqueda eficiente de información en Internet
• Uso de grupos (googlegrupo) con fines de estudio
• Desarrollo de habilidades de argumentación y discusión colectiva a través de un entorno virtual.

Duración: El tiempo destinado a la Unidad son 20 hrs de clase.
Las actividades desarrolladas por los alumnos serán extra clase: el tiempo dedicado a la actividad estará en función de la disponibilidad de tiempo del alumno. Según una estimación ellos requieren de al menos 5 horas a la semana para la edición y revisión de los videos.
En el salón de clase se destinará una sesión de 50 min.